Semana 10

CIENCIAS NATURALES:Actividad 3
Abre el siguiente link  http://contenidosparaaprender.mineducacion.gov.co/G_4/S/S_G04_U03_L01/S_G04_U03_L01_03_03.html
observa el video sobre los niveles de organización de los seres vivos y resuelve la actividad 3 del material del estudiante.

Actividad 4 ¿como se forma un organismo?

http://contenidosparaaprender.mineducacion.gov.co/G_4/S/S_G04_U03_L01/S_G04_U03_L01_03_04.html


Relaciona que tipo de célula conforma cada tejido.

Actividad 5 Trabajo de clase y en equipo
http://contenidosparaaprender.mineducacion.gov.co/G_4/S/S_G04_U03_L01/S_G04_U03_L01_03_05.html

      

Tipos de textos

http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1047

OTROS TIPOS DE TEXTOS INFORMATIVOS.


http://contenidosparaaprender.mineducacion.gov.co/G_4/L/menu_L_G04_U03_L01/index.html



MATEMATICAS


http://contenidosparaaprender.mineducacion.gov.co/G_4/M/menu_M_G04_U01_L05/index.html



SOCIALES


DEBER

Se denomina deber o deberes a la responsabilidad de un
 individuo frente a otro, aunque este otro puede ser una
 persona física (un par) o una persona jurídica (empresa, organización), incluso el mismo Estado. El deber siempre es establecido de manera previa a contraer la responsabilidad, y espera del individuo una conducta o una acción que favorezca su cumplimiento. Caso contrario, existe en cualquier caso, la sanción o castigo por haber incumplido dichas responsabilidades.

... Via Definicion.mx: http://definicion.mx/deberes/

DERECHO: 

Se denomina derecho a todo el sistema normativo que regula la conducta humana dentro de la sociedad y tiene como base los principios de Justicia  a partir del derecho se pueden resolver conflictos entre individuos que se produzcan en el ámbito de la convivencia social.

ACTIVIDAD

¿Que deberes y que derechos tengo como hijo menor de edad?
¿Que derechos tiene el personero o personera del colegio?

¿Como defender los derechos Humanos?  


        

ORGANIZACIONES QUE VELAN POR LOS DERECHOS

                                    

INGLES

Ficha 4 Y 5 Ingles

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Adjetivos en ingles para describir ciudades

 Para practicar con el vocabulario, cubra un lado con un papel y trate de recordar la traducción. Luego deslice el papel hacia abajo para ver si lo tradujo correctamente. 

Si las palabras en ingles quiere pronunciar este link debes visitar

http://www.inglesmundial.com/Intermedio/Leccion13/Vocabulario.html

Adjetivos

modern - moderno ancient - antiguo large - grande small - pequeño interesting - interesante boring - aburrido exciting - emocionante beautiful - bello ugly - feo expensive - caro cheap - barato polluted - contaminado clean - limpio noisy - ruidoso quiet - callado calm - tranquilo crowded - atestado, lleno de gente busy - ocupado pleasant - agradable unpleasant - desagradable warm - cálido cool - fresco hot - caliente cold - frío MAS  VOCABULARIO PARA DESCRIBIR LA CIUDAD Y SU PRONUNCIACION http://www.mansioningles.com/vocabulario11.htm EXERCICE Pega en tu cuaderno imágenes de la ciudad que mas te guste y con frases  cortas describe usando las palabras anteriores. COMPRENDER INSTRUCCIONES SENCILLAS EN INGLES A continuación sugerimos una lista inicial de acciones, que puede ser ampliada todos los días. tocaos la cabeza touch your head tocaos los hombros touch your shoulders aplaudid clap your hands marchad march in place bailad dance saltad jump sentaos sit down levantaos stand up cerrad los ojos close your eyes Vocabulario 1. First, you... (Primero...) 2. Then, you... (Luego...) 3. Next, you... (Luego...) 4. After that, you... (Después...). 5. The next step is to... (El siguiente paso es...). 6. Afterwards, you... (A continuación...). 7. Finally, you... (Finalmente…) http://ingles.about.com/od/escritura/a/Como-Dar-Instrucciones-En-Ingles.htm Juegos para aprender ingles. http://www.mundoprimaria.com/juegos-de-ingles/juego-preguntas-presentaciones/ PREGUNTAS DE INFORMACION VISITAR EL lINK http://www.mundoprimaria.com/juegos-de-ingles/juego-preguntas-respuestas/

RELIGION

Actividad  extra clase a evaluar.

PROFESIONES Y SU IMPORTANCIA PARA LA REALIZACION DE LAS PERSONAS

Elaborar una entrevista a tres personas que tengan diferentes profesiones 

indagando que hace, como se siente, porque los hace y que improtancia ha tenido para su vida y la de los demás.

Hacer un cuadro para diferenciar la profesión, la vocación y la misión,

TALLER EVALUATIVO De clase.

 ACTIVIDADES PRÁCTICAS A DESARROLLAR INCLUYENDO BIBLIOGRAFIA DONDE SE PUEDA ENCONTRAR

INFORMACIÓN:

1. Porque es importante tener una misión y una vocación

2. Qué diferencia hay entre vocación y profesión

3. Busca el pasaje bíblico Isaias 1,4-10 y responde

-¿sí Dios te dijera que eres su instrumento para hacer algo bueno y valioso por el bien de la humanidad? ¿que le responderías?

-busca en el diccionario el significado de las palabras que desconoces del texto leído

4. Consulta de que manera descubrió Jesús su vocación.

5. Consulta el nombre de 5 vocaciones cristianas y elige una para que escribas porque es importante la vocación para una comunidad

6. Busque 10 palabras claves vistas en el periodo y haga una sopa de letras con ella.

ETICA PARA LA REFLEXION





                  






AUTOEVALUACION Y HETEROEVALACION

Coloca un valor de 1 a 5 según lo consideres ,al frente de cada ítem. 

1. cumplimiento con tareas y trabajos.
2.Respeto por los acuerdos.
3.Trabajo en equipo.
4.Participación en clase.
5.Respeto a compañeros y personal de la institución.
6. Puntualidad.
7. Manejo del uniforme.
8.Inasistencia.
9. Cumplimiento con materiales.
10.Responsabilidad con el aseo.

Luego deberás sumar los puntos.

En la Hetero evaluación  tus compañeros considerando los mismos ítems  valoraran tu cumplimiento colocando un número de 1 a 5.
Luego sumaremos estos valores.

Semana 9 ¿Como se formaron los seres que habitan el colegio Parque?

Ciencias Naturales

http://contenidosparaaprender.mineducacion.gov.co/G_4/S/menu_S_G04_U03_L01/index.html


Actividad  de introducción.
Observa el siguiente video  dando clic en el link anterior y luego responde las preguntas en el material del estudiante.

Actividades de desarrollo
Actividad 1.  Abre el siguiente link  . Identifica los lugares donde viven cada uno de los seres de las imágenes.

http://contenidosparaaprender.mineducacion.gov.co/G_4/S/S_G04_U03_L01/S_G04_U03_L01_03_01.html


Actividad 2. Abre el siguiente link . Observa el video y resuelve la actividad 2 del material del estudiante.
http://contenidosparaaprender.mineducacion.gov.co/G_4/S/S_G04_U03_L01/S_G04_U03_L01_03_02.html

MATEMATICAS


http://contenidosparaaprender.mineducacion.gov.co/G_4/M/menu_M_G04_U01_L05/index.html

INTRODUCCION

ACTIVIDAD 1

RESUELVE LOS PROBLEMAS PLANTEADOS EN LA SITUACION.

SEMANA 8 Semana de la democracia en el colegio Parque

PLAN DE ESCRITURA Material para el profesor Plandemejoradelaescritura 110615035409 Phpapp01 Leer más publicaciones en Calaméo http://es.slideshare.net/vYnYzYo/cuaderno-detrabajoliteratura4toegb-42690669

MAPA CONCEPTUAL DE LA CELULA http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1063 ACTIVIDAD Elaborar un modelo de célula con materiales  desechable y/ o comestibles;    Sugerencia: Con esta mezcla armaremos la célula siguiendo cualquiera de los modelos de la presentación anterior.    Materiales:  3 bolsitas de leche en polvo Azucar XXX Leche condensada. Coca plastica Anilina Vegetal:  colorantes comestibles:Amarillo, azul, rojo. Saborizantes. Un platico desechable Cuchillo desechable. Tapitas de frasco de distintos tamaños. Plastico transparente. Recursos Todo sobre la célula https://luisamariaarias.wordpress.com/cono/tema-1-a-relacion-no-ser-humano/pregunta-1-as-celulas/ Juegos de ciencias Naturales. http://www.areaciencias.com/juegos-de-ciencias-naturales.html?fb_action_ids=1718567531720481&fb_action_types=og.likes https://youtu.be/6fbwQGioDuI Educación física Reconoce movimientos técnicos de diferentes practicas deportivas ¿Como puedo moverme o desplazarme en  un colegio parque?                                                                                                                             Lo que aconteció en fotos.

                                 







                                   

SEMANA 7 El deporte parte del colegio Parque

Semana 7

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TIRO CON ARCO, ACTIVIDAD PARA EL DESFILE DEPORTIVO.

                    



Conoce la Historia, observa el vestuario de los que usaban los arcos y puedes adoptar uno para el desfile deportivo, si te es posible.


¿como hacer un arco sencillo para el desfile?



      

                                             Desfile Inaugural de los juegos interclases.

                           

Semana 6.Relacion con el medio : el suelo del colegio parque y del planeta.

Semana 6

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TECNOLOGIA Actividad PREVIA ¿Que Productos naturales y tecnológicos encuentras en el colegio Parque y para que se utilizan? Elabora una lista de cada uno de los productos. Productos Naturales Los productos naturales se obtienen a partir de productos químicos ya sean procesados o no  siguen siendo naturales, Son todas aquellas cosas que están en tu medio ambiente y el ser humano no a creado o inventado ej: las frutas, las piedras,la madera  Los productos naturales se obtienen a partir de productos químicos ya sean procesados o no  siguen siendo naturales: Vino,Manzana,Leche,Granos.Agua,Hierva,Carne.etc PRODUCTOS TECNOLÓGICOS son todos aquellos que dan solución a las necesidades de las personas gracias a la evolución de la tecnología,para crear un producto tecnológico es necesario saber y conocer estos aspectos,Son todos aquellos que responden a las necesidades de las personas y se  tienen a partir de las diferentes tecnologías en general hay 3 tipos de tecnologías.ejemplo:Bienes, Servicios, Procesos. Se emplean ,En la comunicación, El transporte,y otros vienes y servicios de la comunidad: Televisor,Moto,Nevera,Licuadora,Tren,Carro, Cámara, Avión.etc. CIENCIAS SOCIALES: ¿Que organizaciones hay en la institución que se encarguen de que todo funcione bien? Actividad de clase. Responde en tu bitacora: ¿Desde tu experiencia diaria, lo que ves en las noticias y lo que escuchas, te parece que estos grupos que forman las ramas del poder Público, están haciendo lo que les corresponde como debe ser? Compáralo con lo que opinan tus compañeros de clase.

CIENCIAS NATURALES

Continuación del tema de la célula y los seres vivos

 

 

Actividad de clase.Elaborar un resumen sobre el video, con tus palabras y siguiendo un orden secuencial.

EDUCACION RELIGIOSA ¿Es el colegio parque un espacio para la reflexión? Que es MISION, VOCACION Y PROFESION. MISIÓN – PROFESIÓN – VOCACIÓN Misión es el “para qué” venimos a esta Tierra. El proyecto que llevamos desde el momento  anterior al nacimiento, y que da sentido, fundamenta ese nacimiento. La palabra vocación suena a algo parecido. Es aquello que nos gusta hacer,  que nos atrae,  que sentimos “estar hechos para ello”, que realizaríamos aún sin tener paga  alguna por hacerlo. La“vocación” está referida a algo más terreno, menos  espiritual, más“de esta vida Profesión, en cambio, está relacionada con alguna actividad de índole comercial, laboral, o  estudios que nos permitan alcanzar o desarrollar dicha actividad. Es aquello a lo  que nos  dedicamos (o nos dedicaremos), para obtener un rédito económico que (supuestamente)  nos permitirá subsistir. Cuando misión-profesión-vocación van juntas, la persona siente plenitud, felicidad, algo así como  “la seguridad de estar haciendo lo que uno vino a hacer”. Como consecuencia  de esa plenitud,  de esa alegría, surge una gran corriente de energía positiva que reafirma el  continuar en ello, aún cuando el pago sea insuficiente o, exija pasar muchas  horas trabajando con ese fin. Tomado de  http://maestraciruela1.blogspot.com.co/2010/05/mision-profesion-vocacion.html EmprendimientO. Malla Curricular Emprendimiento 4º Leer más publicaciones en Calaméo Relación del hombre con el medio: Saber Previo Responde: ¿como nos relacionamos con el espacio de colegio parque?  Para la reflexión. Actividad: Escribe que fue lo que mas te llamo la atención del video y porque? ¿Que preguntas se te ocurren al ver el video? escribe dos. Como crees que puedes detener estas acciones sin afectarte y sin afectar el medio? EVALUACION DEL TEMA DE FRECUENCIA Y MODA EN ESTADISTICA. Falta imagen del taller trabajado.

ASI TRANCURRIO LA SEMANA
https://goo.gl/photos/HAj7j66j9dxdYMXf6

                         


                          





                           



                            

                               

Semana 5 ¿Con que otros seres me relaciono en el colegio Parque?

Semana 5

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...Continuación de la temática pendiente de la semana Anterior

LECTURA EVALUATIVA VALORES 3º, 4º Y 5º.

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Leer más publicaciones en Calaméo Español ¿Que clase de textos puedo utilizar para escribir mi experiencia en el colegio Parque? Tipos de textos http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1047 CIENCIAS NATURALES ¿Conque otros seres me relaciono en el colegio parque? ¿Que son seres vivos?          TRABAJO EN LA HUERTA Forma de relación con otros seres 1. Formación de equipos de trabajo, para dividir el espacio de huerta. 2. Identificación del espacio de siembra. 3. Toma de muestra del suelo. 4.Desmalezar el espacio de siembra. 5. Desmenuzar la tierra. 6. Identificar seres encontrados, valoración. 7. Escribir todos los acontecimientos desarrollados en la huerta y sus hallazgos.     Semana 5 Leer más publicaciones en Calaméo

Semana 4 ¿Como Las metas, los valores y las normas son cartas de navegación?

PLANEACIÓN SEMANA 4 DEL 8 AL 12 DE FEBRERO

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Semana 4

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Se continua con la temática pendiente de la semana anterior.

Ingles:
¿En que se diferencia la vida en el colegio parque y la vida de la ciudad?

Ya conociste los sitios significativos del Colegio Parque, ahora 
Reconoce diferentes partes de la ciudad.
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=6244


Practica su pronunciación en este Link
Has clic sobre la palabra que quieras escuchar y pronunciar

https://es.speaklanguages.com/inglés/vocabulario/en-la-ciudad


Actividad
Escribe en ingles algunas normas de la ciudad que tambien se aplican en el colegio Parque.


Escribe en ingles diferencias entre el colegio parque y la ciudad.

Places In A City Matching Exercise Vocabulary Worksheet

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Ciencias Naturales ¿Con que otros seres convivo en el colegio parque? Seres vivos -Seres Inertes     ACTIVIDAD SABER PREVIO ¿Que seres vivos encuentro en el colegio Parque? Recorrido por la huerta identificando y registrando  seres vivos que encuentres  y porque los consideras seres vivos. https://drive.google.com/drive/folders/0BzaIufvY0iO0ZjRjZjYxZjYtZDczYS00YWQ2LTlhZmUtN2Y2ZDFlNDJjZjVl https://drive.google.com/drive/folders/0BzaIufvY0iO0ZjRjZjYxZjYtZDczYS00YWQ2LTlhZmUtN2Y2ZDFlNDJjZjVl REFUERZO ACTIVIDAD QUE SE DERIVÓ DEL HALLAR LA FRECUENCIA RELATIVA  en la encuesta aplicada para indagar sobre la convivencia en el colegio Prque Las fracciones propias son aquellas cuyo numerador es menor que el denominador. Su valor comprendido entre cero y uno Fracciones impropias Las fracciones impropias son aquellas cuyo numerador es mayor que el denominador. Su valor es mayor que 1. Clasifica las siguientes fracciones en propias o impropias: Fracción unidad Las fracciones unitarias tienen el numerador igual al denominador. El valor numérico es igual a 1. Fracciones unitarias Las fracciones unitarias tienen de numerador la unidad. Fracciones decimales Las fracciones decimales tienen como denominador una potencia de 10. Fracciones equivalentes Dos fracciones son equivalentes cuando el producto de extremos es igual al producto de medios. a y d son los extremos; b y c, los medios. Calcula si son equivalentes las fracciones: 4 · 12 = 6 · 8    48 = 48    Sí  Halla los pares de fracciones equivalentes y colócalas en parejas: http://www.vitutor.net/2/3/2.h